为什么孩子会‘比烂’?他这样子,你怎么不批评他


2019-09-06 00: 00: 54鸽子医生育儿

每天将孩子送到学校,经常与老师讨论孩子的问题。有一次,老师与我分享他无法忍受“更糟糕”的孩子。

我不太了解,请他解释一下。他说那些做错事的人不了解自己,还说其他人也差不多甚至更糟。这让我想起骑自行车,在路上带朋友,被警察抓住,成为交通志愿者。我内心有一种冲动说,“但很多人都是这样的。你为什么不抓住他们?” p>

“如果孩子犯了错误,我可以接受;但如果你带走别人,那就会生气!”老师心地坚强地说道。如果孩子做错了什么,就承认了,为什么还要把别人带进去呢?对孩子有什么好处?

每当我看到孩子的问题(或偏见)行为时,我都会问自己以下问题:

“这种行为本身给孩子的生活带来了什么样的行为?”或“行为本身对孩子有什么帮助?”这里的困境包括实质性的麻烦和心理上的痛苦。

上述问题背后的假设是,没有人故意想搞砸他的生活。不可接受的问题行为本身可能是一种长期的“生存策略”。

说“生存策略”可能过于沉重,但如果你知道当孩子在成长过程中或在家庭中承受着无法承受的压力时,他肯定需要采取自我保护策略。短期或当前的功能,但长期的话会带来更多的麻烦,你可以理解,问题行为往往是对生活困境的正常反应。

我关心公平,因为我受到了委屈

因此,我会进一步认为,这个孩子长期以来有很多冤屈,觉得自己没有得到公平的对待,或者经常被误解或责怪,却没有机会为自己辩护或解释。会不会是这个孩子需要关心,却得不到肯定。它只能用来表明它与其他人相比并没有那么糟糕,但这通常不是一个明智的举动。

如果我们是噱头,我们应该指出一点:“如果你犯了错误,你必须承认你不需要比别人更坏。如果别人做得不好,那是别人的事。你可以控制自己。”孩子根本听不进去,即使在心里。验证一个假设:“看!大人只会瞄准我!”

会比较的孩子通常关心的是“公平”与否的孩子。当他和别人一样好的时候,他希望他也能被欣赏。当别人犯了像自己一样的错误时,他希望别人也能受到惩罚。这是他们理想的“公平”。

因此,当我被警察拦住时,我几乎脱口而出的想法是:“我违反了规则,但我对那些违反规则的人很着迷。我愿意逮捕,我愿意!”人性,是非前后,更关心公平。想象一下,在生活条件匮乏的时代,如果你是一个被照顾者忽视的孩子,如果你不知道如何寻求正义和资源,你只需要等待死亡。

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使用倾听和理解而不是完全公平

说完,老师疑惑地问:“但我们是老师,不管我们怎么努力,都不可能完全公平!”

不仅是班级或学校,还有家庭或社会。如何完善社会制度,只能尽可能接近公平。现在,孩子们也明白了,老师可能不忍心逮捕每一个犯错的孩子,并给予公平的惩罚。必须表达对孩子的理解并深入讨论。

这让我想起了我与一个在考试中作弊的孩子的谈话。他被叫到我,我问他为什么欺骗他。他说每个人都被骗了。

我轻声问道,“你觉得很委屈吗?”

孩子点点头,眼泪慢慢落下。然后我问道:“你觉得哪些受到委屈?”

“他们为什么都瞄准我?”

“对你来说.你什么时候开始有这种感觉?

他告诉我,“从童年开始!”我小时候,我的哥哥做错了。他是唯一一个被骂的人,因为他是最年长的,但我从不称赞他的出色表现。我的父母说我兄弟成为他兄弟的榜样是对的。当我上学的时候,我常常觉得老师总是瞄准他,经常问他麻烦:“老师为什么不惩罚他人,他们夸大了。”为什么我总是唯一被责骂的人?

我相信老师不仅会瞄准他,而且会用放大镜来检查成年人如何不公平地对待他,这与他的家庭和手足交互的经历有关。

我此刻无法向他解释。我只是说,“谢谢你告诉我你长期以来的不满和感受。我看到即使你受到了冤屈,你仍然在为自己争取好成绩,你真的希望得到肯定!__________。

我知道,如果一个孩子知道他犯了一个错误而且说的更多,这是多余的;我只想说出他的行为背后的积极意图,让他下台让他感到被理解。这种理解可以使他的不满感觉更好。他会知道有人愿意看到他的内心世界并关注他的心情,这是孩子目前最需要的。

反思儿童成年人的困境和期望

话虽如此,刚问过这个问题的老师说:

“我突然意识到,在我小时候,我不仅是一个孩子,而且现在也是一个相当公平的人。我不能忍受不被公平对待,即使这只是一件小事。但是现在,我关心关于孩子的“比坏还坏”. ___________。

他似乎明白为什么一个孩子踩到他的地雷并且可能犯错误,但他不能说其他人的情况更糟。也许,他在孩子身上,看到他不喜欢自己;也许,因为他关心公平,自我期待对学生来说是完全公平的,但是孩子更糟糕,这似乎是对他的一种批评:“你不公平!”

我不知道真正的原因是什么。

但我相信,当成年人的困境可以被他们自己或他人完全理解时,他们越能够理解孩子的问题,就越有机会与孩子深入讨论,然后引发他们的孩子改变,这很自然。

带孩子每天上学,经常和老师讨论孩子的问题。有一次,老师与我分享他无法忍受最坏的孩子。

我不太明白。请告诉他更多。他说即使那些做错的人也不知道如何反省自己,也说别人同样坏或者更糟。这让我想起在路上骑车,暂时带朋友,被警察抓住并成为交通志愿者。我有一种冲动说,“但很多人都这样做,为什么不赶上他们呢?”

“我可以接受孩子犯的任何错误,但如果我把它与其他人比较,我就会生气!”老师非常重视。如果孩子做错了什么,就承认错误。为何涉及他人?对孩子有什么好处?

每当我看到孩子的问题(或偏离)行为时,我首先会问自己以下问题:

“这种行为本身给孩子的生活带来了什么样的行为?”或“行为本身对孩子有什么帮助?”这里的困境包括实质性的麻烦和心理上的痛苦。

上述问题背后的假设是,没有人故意想搞砸他的生活。不可接受的问题行为本身可能是一种长期的“生存策略”。

说“生存策略”可能过于沉重,但如果你知道当孩子在成长过程中或在家庭中承受着无法承受的压力时,他肯定需要采取自我保护策略。短期或当前的功能,但长期的话会带来更多的麻烦,你可以理解,问题行为往往是对生活困境的正常反应。

我关心公平,因为我受到了委屈

因此,我会进一步认为,这个孩子长期以来一直犯有许多不满,认为他没有得到公平对待,或者经常被误解或指责,但没有机会为自己辩护或解释。是否需要关注这个孩子,但不能得到肯定的肯定。它只能用于表明它与其他人相比并不是那么糟糕,但这通常不是明智之举。

如果我们是噱头,我们应该说明一点:“如果你犯了错误,你必须承认你不需要比其他人更糟。如果其他人做得不好,那就是别人的事。你可以管理自己“。孩子根本无法倾听,即使是在心里。验证一个假设:“看!成年人只会瞄准我!”

进行比较的孩子经常关心“公平”或不公平的孩子。当他和其他人一样好时,他希望他也能得到赏识。当别人像自己一样犯错时,他希望别人也能受到惩罚。这是他们理想的“公平”。

因此,当我被警察拦下时,我几乎脱口而出的想法是:“我违反了规则,但我对那些违反规则的人痴迷。我愿意逮捕,我愿意!”在对与错之前和之后,人性更关心公平。想象一下,在生活条件稀缺的时代,如果你是一个被照顾者忽视的孩子,如果你不知道如何寻求正义和资源,你只需要等待死亡。

使用倾听和理解而不是完全公平

话虽如此,老师疑惑地问道:“但我们是老师,无论我们怎么努力,我们都不能完全公平!”

不仅是班级或学校,还有家庭或社团。如何改善社会制度只能尽可能接近公平。目前,孩子们也明白,老师可能没有心脏逮捕每个犯错的孩子并给予公平的惩罚。必须表达对孩子的理解并深入讨论。

这让我想起我曾经和一个欺骗作弊的孩子谈过这个事实。他被叫到我,我问他为什么要作弊,他说,每个人都被骗了。

我低声说,“你觉得受到委屈吗?”

孩子点点头,眼泪慢慢落下。然后我问道:“你觉得委屈在哪里?”

“你为什么只针对我?”

“对你来说.你什么时候开始有这种感觉?”

他告诉我:“我从小就长大了!”我小时候和哥哥做错了。唯一一个被拘留的人是他,因为他是老板。但他做得很好,但他从未说过什么。父母说他弟弟会在弟弟的榜样做得好的时候应该这样做。当我上学时,我常常觉得老师总是瞄准他。我经常发现他有点麻烦:“老师为什么不惩罚他人,他们更夸张。为什么总是我?”

我相信老师不仅会瞄准他,还会拿放大镜来检查大人对他的不公平待遇。这与他的家庭和手足互动经历有关。

我现在不能向他解释。我只是说,“谢谢你告诉我,你长期的委屈和愿望。我知道即使你被冤枉了,你仍然努力为自己取得好的成绩。你真的很期待能确定!”

我知道孩子明白自己犯了错误,说这是多余的;我只是试着说出孩子行为背后的积极意图,给孩子一个台阶,让孩子感到被理解。这种理解可以让他委屈的感觉更好。他会知道有人愿意看到他的内心世界,关注他的情绪。这是孩子目前最需要的。

反思成年人对子女的困境和期望

说到这里,刚才问的老师说:

“我突然意识到,我从小就是一个很公平的人,不仅在我小时候,现在也是。我很难忍受不公平的对待,尽管这只是一件小事。但现在,我很关心孩子们。出生于“…”

他似乎明白,为什么孩子会踩到自己的“地雷”,人会犯错,但不能说别人做得更糟。也许,他在孩子身上,看到了他不喜欢的那个;也许,因为他在乎公平,自我期望对学生完全公平,但孩子的比例不好,似乎对他很好。责怪:“你不够公平!”

真正的原因是什么,我不知道。

但我相信,当大人的困境能够被自己或他人完全理解时,他们越有能力了解孩子的问题,就有机会与孩子进行更深入的讨论,引发孩子的改变,这是很自然的事情。